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不負初心弘道養正組圖

发布时间:2019-11-08 23:24:15 编辑:笔名

不负初心弘道养正(组图)

高研班学员作品展在艺加明园美术馆举行高研班学员合影考察马鞍山林散之纪念馆考察南京浦口区求雨山“金陵四老”纪念馆言恭达在授课

2015年5月31日下午,由东南大学中国书法研究院、江苏省公务员书法家协会、言恭达文化基金会主办的“明园文化大讲堂”中国书法审美与创作高研班结业典礼暨学员作品展在南京海院伯利兹科技园艺加明园美术馆举行开幕式后,嘉宾与全体学员进行了座谈会,就书法的创作思路和学习心得展开了热烈讨论

“明园文化大讲堂”中国书法审美与创作高研班,是在言恭达文化基金会倡导和支持下创办,由东南大学中国书法研究院和江苏省公务员书法家协会联合主办,学员是80多位热爱书法艺术且具有一定书法基础的在宁省、市及各部委办局有关领导高研班以“弘道养正”为主旋律,坚持高端性、人文性、学术性,做到理论与实践相结合、传统解析与时代审美相结合、技艺启导与人文传承相结合,在弘扬中华优秀传统文化的同时,促进领导干部的修身、律己,推动书法艺术的繁荣与发展明园文化大讲堂力求建成“书香江苏”特色阵地

此次结业作品展共展出的100余件书法作品,都是从各位学员的作业中遴选出来的,客观真实地展示了广大学员一年多的学习成果,也表达了他们对中华优秀文化艺术深深的挚爱和渴望

中国书法审美与创作高研班概述

本期高研班自2014年3月23日开课以来,每2周授课一次,每次3课时的教学计划,至2015年5月10日共计授课26次,78课时,圆满完成教学内容教学以言恭达教授主讲,同时先后聘请华人德、黄惇、李刚田、李昌集、张旭光、穆棣、刘灿铭、李啸等多位全国着名教授、专家讲授以理论讲授、示范评点、观摩考察等形式开展教学,涉及书法史、书法美学、古代书论、书法与展览、书法欣赏与鉴定和各类书体的临摹与创作等课程教学计划安排周密、科学,授课教师严谨、负责,广大学员学习热情高涨,认真实践,不仅掌握书法艺术的基础技法,同时也建立了正确的书法文化理念

在理论课程讲授中,言恭达教授开讲即以《当代中国书法审美自觉的哲学思辨》为题,从哲学维度对中国书法的本质进行了阐述,并以此对当代书坛的诸多现象进行反思,为学员树立正确的书法观提供借鉴;刘灿铭教授,以精致的讲稿,丰富的内容,图文并茂地带领学员对中国书法史进行梳理,保证了学员的进一步深入学习;李昌集教授则以他博学多闻、富有幽默的语言对《中国古代书法理论的思想体系》作了深入浅出的讲解,使学员对诸多晦涩难懂的古代书论得到更为清晰的认识而黄惇教授以《楷书至行书的过渡》为题,通过历史经典作品分析和自己多年的创作经验,讲授了书法学习中楷书至行书如何过渡的问题,使学员明悉了不同书体之间相互转化的重要性李刚田老师结合当下书坛现状以《展览时代的书法篆刻》为题,讲授了在当今展览时代潮流对传统书法艺术的冲击,进而反思当下书坛创作中的得与失,为学员评价当下展览热中的书法现象具有指导意义再有穆棣老师结合自己多年来对书法经典作品的考证研究,以《〈神龙兰亭〉〈怀素自叙〉辨析》为题,讲授了自己对书法鉴赏及鉴定的相关看法,使学员对经典书法作品的认知与赏析有了更为深入的了解

高研班还将示范评点作为重要的教学形式在课堂上言恭达教授不仅悉心整理了自己多年来的教学资料,复印《篆书教程》《篆学探真》两册作为学员的参考教材,更能利用投影仪、视频、现场书写等方式为学员示范评点,先后主讲了《篆书理论与技法》《草书概论及技法》《草书临习与创作》等课程,阐述了篆书、草书在技法实践上的诸多问题华人德教授则将隶书书体作为重点,讲授了《隶书创作技法》,不仅涉及隶书发展史,更对隶书创作要领做了示范与讲述李啸老师则用两堂课时,系统讲授了《楷书临摹示范》,其大量的现场书写使学员对楷书学习中的具体问题得到全面认识张旭光老师则又以行书书体为主,讲解了《行书临摹与创作》,发表了自己对行书临摹和创作的相关看法,得到学员的一致认可与共鸣同时,课程中还多次专设《学员作品展示与点评》课,由言恭达、刘灿铭等教授带领学员逐个交流,肯定优点,指出不足,解答了学员在创作中的困惑,使其书法学习从技法到观念得到统一,落到实处

另外,高研班奉行“知行合一”的教学理念,也将观摩考察作为教学的重要内容一年多来多次参观展览、探访名碑、拜谒先贤,先后前往安徽当涂县千字文碑帖陈列馆、马鞍山林散之纪念馆、浦口求雨山金陵四老纪念馆、镇江丹徒米芾书法公园等书法胜地,使学员对历史经典和前贤名家的感性认知,有了更为直观和理性的接触观摩考察不仅对学员自我书法实践多有裨益,更能增长对传统文化认知的深度与高度,是高研班书法学习中丰富多彩的重要部分

结业典礼讲话摘要

(按讲话先后顺序)

中国书法家协会副主席、东南大学书法研究院院长言恭达:我用“感知、感怀、感动、感恩”来概括自己对本期高研班一年多来教学的感受我们要感知书法文化承载的社会性、大众性、时代性;感怀这个伟大的时代;感动一年多来诸位学员的认真刻苦;感恩既是要感恩时代,又要随着感奋而起,用奋斗的心态继续在书法艺术的园地耕耘因此书法艺术需要文化的守护和心灵的回归,我希望我们高研班如一次远航,只有起点没有终点

南京海关原关长李多宽代表学员发言:对一位书法家来说,写一幅字不难,而写好一幅字写成精品不易,对一位像恭达老师这样的大家,要用一年多时间完成一幅精品更不易一段时间集中做一件事不难,而同时做几件事且做好不易,而恭达老师百事在身,今天全国政协议政,明天则有教育部的讲学,继则全国书法奖项的评定,继则全国文化公益大讲堂的亲自提议、策划、推动且往往事毕则离,落车即赴,首尾相连不得喘息,不断为传播和弘扬中华文化而南征北战四处奔忙即使如此,仍对高研班活动早有谋划亲力亲为,高研班从头到尾如此之好实属不易给钱做事,事毕款清不难,而既出力又出钱,费了精神掏了腰包,且事从心发,尽心竭力实在是不易至此本人再次提议向恭达老师表示崇高的敬意

江苏省政协原副主席、省公务员书法家协会名誉主席张九汉:一年多来,在言恭达老师的主讲和组织下,邀请了全国诸多的名家为我们授课,特别是我们聆听到言恭达老师至今以来全面系统的书法理论和技法课程,使我们感到人生因学书法更精彩,学书法净化心灵,弘扬中国文化,这是作为中国人必须要有的

东南大学副书记、副校长刘波:由言恭达文化基金会倡导的首期中国书法审美与创作高研班今天圆满结业,我代表主办单位表示祝贺我们东南大学非常重视中国书法研究院和此次高研班的活动,我们郭广银书记今天也亲临现场言恭达老师一直关心和支持我们学校的文化和艺术教育建设,作为985高校的东南大学一直以一个硬朗的工科学校出现,1988年我们复名东南大学以后,就是先走一个综合类大学之路,那怎样才体现综合,体现刚柔相济、人文与科技相并拢,其中艺术学院发挥重要贡献我们1994年恢复艺术学科办学,2006年改办艺术学院,2011年成立中国书法研究院,这些都体现了东南大学往综合类大学发展的步骤最近我们都在积极讨论习总书记提出的扎根中国大地办教育的理念,我们走出新中国成立以来的苏联模式和改革开放以来的欧美模式,那么中国文化和中国书法无疑是实施这一理念的重要路径书法高研班各位学员都是江苏乃至全国近年来建设的栋梁之才,也是书香江苏的实践者,无疑也是我们东南大学办学的支持者

江苏省委宣传部副部长、省文联主席、党组书记章剑华:首先对言恭达先生表示崇高的敬意言恭达先生是全国着名书法家,他在从事自己书法艺术的同时也热心公益事业,热心为社会、为艺术服务、为公众服务不仅对江苏书法艺术事业有着很大贡献,同时也对全国书法艺术事业有着很大的推动作用

今天的高研班,也是言老师用自己心血来做的一件事情,所以我对言恭达老师非常敬佩,也对此次高研班学员非常钦佩,诸位学员都是各级领导干部,但是对书法学习非常认真,我看了展览大吃一惊,诸位学员的书法艺术都有很大进步在钦佩之余我也感到非常自豪,这为江苏成为文化大省、文化强省起到非常大的推动作用

座谈会发言摘要

(按发言先后顺序)

主持人南京艺术学院副院长谢建明:因为今天座谈会只有2个多小时,来了70多位学员,每个人发言的时间可能要短一点其实很多优秀的发言都很短,希望每个人把发言控制到10分钟以内

南京市人大常委会原主任陈家宝:刚才主持人讲时间不能太长,就讲四句话第一句话就是我对书法是什么有了较为本质的认识,不展开第二句话呢,就是我对书法的历史和内涵有了较为系统的了解,也不展开第三句话是对于书法的技艺有了一定程度的把握,不展开第四句话,我对书法的临摹和创作有了一定的兴趣和信心

这次高研班带给我的感受,第一,课程设置注重了思想性,高研班将传道授业解惑融为一体第二,授课内容突出了系统性,高研班讲篆书隶书楷书行书草书,分类设科,按类授课,每一类的内容也富有系统性第三点体会,就是教学方式体现了统筹性,把讲课、演示、研讨、点评与瞻仰古人贤人,解析名人名作相统筹,使学习更为生动活泼,这种统筹本身就是创新

谢建明:陈主任的讲话我觉得是一篇论文,里面传达的信息很多我想起了哲学家尼采讲过的一句话,这个世界没有奇迹,如果有的话,这个奇迹的另一个名字就叫努力在座的各位同学既要从事自己的工作,又要从事书法实践,确实是令人钦佩

南京市公安局副局长张勇:我只是一个业余书法爱好者,平时工作很忙,但一旦走进这个书法艺术的世界,确实能够得到怡情、安静、休息,反过来促进了工作,有一些疑难案件也因此得到了灵感以前也是业余书法爱好者,但练字、参观展览、和书友的交往,都是零星的,碎片式的,不系统不全面平时练的就算稍微满意一点也就是瞎蒙瞎撞这次呢,就像刚才大家讲的,非常系统,课程设置上非常讲究特别是言老师的前两节课,我觉得是这次整个教学内容的总纲,他让我们从高起点出发,上升到道的层面,从哲学的高度来思考审视书法,来建立书法的创作和审美的理念

借用言老师讲的,可能我以前在书法道路上是自发文化现在,通过高研班的学习,言老师这位大家把我们领上了自觉文化的道路

省出版广电局局长周琪:今天看了各位同学的书法真是大开眼界我为了交作业临摹的作品,然后又写了篇文章叫《仰望江苏书脉》这次想得最多学得最多的是历史演变,收获最多的是理论这次学习对我来说是一次理论与实践的创新,思考最多的是书香江苏怎么迈向新台阶,江苏的书脉怎么能够传承和发展我想用一个对子来概括我的收获,主要就是言恭达老师讲了这么多以后,我从他的书法和文章中体会出来的,就是“金石铿锵扣天普,云水荡漾抚心弦”

谢建明:刚才周局长结合言老师的书法谈了创新的问题创新是人类发现的驱策力之一,创新是继承前人基础上的创新作为学员,肯定从言老师的书法真谛里面感悟到了创新的一些因素,然后,再结合实践,形成自己的风格,我想这就是书法的一个最大乐趣

省教育厅副厅长、教科院院长丁晓昌:此次明园文化大讲堂意义非凡,名师云集,专家荟萃,主题鲜明,安排严谨,内容充实,气氛融洽在一次次文化盛宴中,学员获益匪浅不仅拓宽了我们的艺术审美视野,提升了我们的书法技法,更让我们在浓厚的文化氛围中含英咀华,品味人生明园文化大讲堂高研班是在言恭达文化基金会倡导下创立的,以提升领导干部和社会各界人士人文素质和审美潜能为主旨的公益大讲堂一次次学习帮助我梳理了古代官员的书法文化修养与吏治的关系,可谓感触良多古代文官的素养包含多方面,是一个由多种元素构成的综合体其中最重要的方面是文化素质,文化素质中一个重要的方面是书法素养我从大讲堂高研班的学习中感觉到当代公务员素质在书法修养方面应该有很大的提高

谢建明:丁老师讲的艺术是生活不可或缺的一部分,犹如科学一样,很重要丹纳说,要了解一个时代必须了解这个时代的艺术,了解一个时代的艺术必须了解一个时代的艺术家所以艺术在我们时代中的意义非常重要

省人大常委会原副主任丁解民:今天参加结业典礼非常激动,也很荣幸我最大的体会就是言老师的精神感动了我,即他对中国书法文化炽热的爱,对传统文化书法文化精深的理解、精湛的造诣感动了我特别是第一堂课,对当代书法审美文化的思考,给予我们非常大的震撼,对我们的教育是最深的

这次的心得体会,我写了三句话,第一句话,我们要学习中国书法,所以要继续了解书法文化,增强学习书法的文化自觉第二句话,学习书法要继承传统,弘扬传统,以古为师在学好传统的基础上再去创新第三句话,学习书法要苦练基本功衷心感谢言老师,也祝福我们各位同学明天更美好

谢建明:我们跟丁主任有同样的感受因为我跟言老师接触时间较长,明园的缘起也是言老师成立基金会办讲堂,给社会文化事业做贡献要通过努力来完成

新华社副社长、省报业协会主席刘文平:在这里也谈几点体会,跟大家一起讨论第一,学习书法首先要怀抱敬畏之心言老师在讲课中教导我们,中国书法是中国文化宝库中的瑰宝,也是世界语言书写艺术的奇观怀抱敬畏之心,首先是对数千年浩瀚的中国书法史心怀敬畏从甲骨文开始各种书体的演化,各种书风千姿百态,这些书法史的画卷值得我们敬仰第二,对书法大师和书法经典心生敬畏,翻开书法史,书法大家辈出,都具艺术个性和艺术风采,有挖掘不尽的艺术宝藏第三,对中国书法艺术心生敬畏中国书法艺术是一门综合的艺术,诗书画印是一个结合,笔墨纸砚是一个结合,笔法字法章法是一个结合,等等满怀敬畏之心才能恭恭敬敬地学,站到高处,看到妙处有敬畏之心,才能静下心来,不急功近利,不浮躁有敬畏之心,才能着眼传承,学到灵魂,厚积而创新

新华社江苏分社社长冯诚:我是因为一些特殊原因,去年11月份才来参加这个班感觉来晚了,时间不算太长,收获非常大言老师谈了中国书法的起源、流变,笔法、章法、墨法等技法要领,从楷、行、篆、隶、草诸体书写规律到临习技巧的掌握,从历代名家精品审美鉴赏到自己数十年实践经验和理论成果的传授,为学员们呈现了一个五彩缤纷、美轮美奂的艺术世界

通过在言老师这里的学习,我主要有五个方面的感悟一是系统深入地学习中国书法的流变,加深了对各种不同书体的理解认知,强化了对书法艺术的总体把握二是对书法线条艺术的认识有了新提高三是对书法创作中各类技巧的融汇兼施有了更深的认识和理解四是对书法墨法的重要性和技法技巧的学习掌握更加系统深入五是对书法情性表达,特别是行草书的情性有了理论基础如果借此继续坚持不懈,深钻细研,必将在书法艺术的表达能力和审美水平上有显着提高

南京地铁集团总经理朱斌:有幸参加高研班的学习,也是第一次系统学习中国书法,今天算是最后一课感受整个过程组织严密,课程安排周密合理,老师负责言老师对我篆隶书写进行指导,将几十年来的体会教授给我们,使我以前写行书“油滑”的问题得到改善感谢明园大讲堂和各位老师

南京市委市级机关工委常务副书记纪增龙:这期书法高研班,始终以“弘道养正”为主旋律,传递着中华优秀传统文化和时代担当的正能量言恭达老师在授课中呼吁,中国书坛需要心灵建设,强调书家自身品德修养和时代精神的重要性,要求每位书家都应该拥有一份感恩时代、敬畏传统、关注民生、关爱自然的现代人文情怀

中国传统文化一向重视以德修身,从政以德汉代杨雄说“书乃心画”,每一幅书法精品都是作者技法的妙用、雄才的挥洒、大智的奔涌、高怀的展现,总之是作者心智运行的印迹

正在开展的“三严三实”教育,要求党员干部坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,襟怀坦白、忠诚老实书法与做人做事的道理何其相似书家思想的空洞和精神的空虚必然会造成书法的“软骨病”,内涵上贫瘠瘫软、苍白无力;书家品德的低俗也必然会导致书法品位的流俗、滑落或垮塌所以,从“三严三实”如何严以修身、做人要实的角度,我觉得将练习书法作为业余爱好,是党员干部最好的一种选择古人云“品德不高,落墨无法”“笔性墨情,皆以其人之性情为本”,君子慎独慎微,走好人生每一步,写好书法每一笔,这是我有幸参加明园文化大讲堂书法高研班最重要的受益……

言恭达:今天的座谈,大家发自肺腑地谈了自己一年多来高研班学习的体会和思考感谢大家一年多来在教学上的支持和配合

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