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父母必看 勿让早教成心理虐待

发布时间:2019-05-28 08:26:12 编辑:笔名
父母必看 勿让早教成心理虐待

  父母实行初期教育最好是能在游玩中学,游戏中学,比方领着孩子参观公园时,随时随地向孩子灌输知识,通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子1味地背书、写字,背背孩子天性对幼儿实行过度的初期教育,实质上无意中已构成了1种心理虐待。

  两岁的阳阳本来活泼好动,爱玩爱笑,可是最近半个月来,阳阳的脾气逐步变得愈来愈暴躁,白天时,阳阳总是1副无精打彩的样子,夜里常常半夜惊醒、做噩梦等。

  经过量项检查,显示阳阳的身体状态并没有任何问题,医生向阳阳的妈妈仔细询问孩子的最近生活习惯等,终究了解病因所在:从两个月之前,望子成龙的妈妈开始对阳阳实行早教:每天让阳阳看1个半小时的英语会话光盘,再做1个小时左右的智力开发游戏,这让生性好动的阳阳很不适应。医生诊断,这多是早教惹的祸,背背孩子天性对幼儿实行过度的初期教育,实质上无意中已构成了1种心理虐待。

  家长们要明白,在学前阶段,孩子关于学习的体验应当是快乐的、美好的,远比孩子掌握多少知识重要。在这1点上,我觉得犹太人的理念值得鉴戒。听说,犹太人把书涂上蜜给很小的孩子,让孩子们对书建立第1印象:书是好东西,书是甜的,从而让孩子毕生爱上书。1个人的成功不光是需要智力,非智力因素常常扮演着更重要的角色,家长要充分重视非智力因素的培养。

  家长才是最好的老师

  随着科学育儿观念逐步深入人心,孩子的早教问题愈来愈遭到家长的重视,但给孩子早教的机会并不是1定要去昂贵的早教中心。专家指出,家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人,对婴幼儿的初期教育应体现在孩子生长发育的各个方面,家庭是孩子毕生课堂,而父母是孩子的第1任教师。

  早教内容必须适龄

  婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,不过,专家也指出,早教内容必须适龄化,而且,每一个孩子都有自己的特点,早教也不能照搬他人的经验。

  专家提示,早教最重要的1点就是适龄化早教,而适龄早教远远不是混龄的早教中心可以完成的。适龄教育需了解不同年龄段孩子的生理、心理特点,顺应孩子的发展规律进行相干的教育。它需要家长的亲身参与,与婴幼儿之间构成以互动为核心内容的亲子关系,让孩子在爱和家的温暖中体会到欢乐的同时,轻松学到知识。

  如0岁至1岁的孩子,要养成好的作息习惯,进行动作、语言训练;1岁至2岁的孩子,则应在快乐的亲子互动中,探索世界,认识自我,并锻炼体格,增进语言发育;2岁至3岁的孩子,帮助宝宝养成良好生活习惯,培养宝宝对浏览的兴趣,强调亲子互动。

  家长也是早教的主要对象

  很多家长认为宝宝才是早教课上的重点教育对象,所以即便自己留下来陪宝宝也不会集中注意力,常常随便走动、接电话、刷微博、玩游戏、聊天……

  专家指出,家长也是早教课的主要对象,早教课的意义在于帮助父母建立科学的初期教育理念,了解育儿知识,及时掌控宝宝的敏感期,协助宝宝1起感受新事物。同时让家长晓得孩子在每一个成长阶段的特点、兴趣和能力。好的早教中心还强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏,掌握1些教育的方法与技能。

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        早教≠早学习

        很多家长喜欢用“会认多少个字”、“会背多少首诗”、“会数几个数”这样的标准来衡量孩子早教的效果。1些家长还毛病地认为:只要上了早教课,我的孩子就会更聪明。

        其实,初期教育不但局限于智力开发,早教也不是培养“神童”。早教班其实不是想象的奇异班,不是所有上过早教班的孩子将来就有所作为。1些家长攀比心太重,常常把自己没有实现的理想强加在孩子的身上,因此期望值甚高,无形中剥夺了孩子快乐的童年。

        专家指出,要做1个优秀的家长,必须要不断努力学习初期教育的知识,提高本身的教育意识,根据自己的孩子情况进行独立思考,必须苏醒地认识到:真正天才和真正愚笨的孩子是极少数,大多数孩子都是平常的孩子,但是他们各本身上的潜能都会等待着家长去发现并发掘出来。

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